صفحة 1 من 2 12 الأخيرةالأخيرة
النتائج 1 إلى 15 من 29

الموضوع: مصطلحات تربوية

  1. #1
    تاريخ التسجيل
    26-08-2002
    المشاركات
    14,115

    مصطلحات تربوية

    [align=center]التربية

    تطلق التربية على كل عملية أو مجهود أو نشاط تؤثر في قوة الإنسان أو تكوينة . أما المفهوم الشامل للتربية : هي الوسيلة التي تساعد الإنسان على بقائه واستمراره ببقاء قيمه وعاداته ونظمه السياسية والاجتماعية والاقتصادية ...
    [/align]


  2. #2
    تاريخ التسجيل
    26-08-2002
    المشاركات
    14,115

    النمو

    [align=center][align=center]
    للنمو تعريفات منها :


    التغيرات الإنشائية البنائية التى تسير بالكائن الحي إلى الأمام حتى ينضج

    أو هو

    سلسلة من التغيرات المستمرة المطردة ، والتى تتجه نحو هدف نهائي هو اكتمال النضج.


    المصدر : مجلة المعلم
    [/align]
    [/align]


  3. #3
    تاريخ التسجيل
    17-11-2005
    الدولة
    مُنْتَدَيَاتُ مِشْكَاة
    المشاركات
    558
    [align=center] التفكير


    إن التفكير في معناه العام هو (البحث عن المعنى سواء أكان هذا المعنى موجودًا بالفعل ونحاول العثور عليه والكشف عنه أو استخلاص المعنى من أمور لايبدو فيها المعنى ظاهرًا ونحن الذين نستخلصه أو نعيد تشكيله من متفرقات موجوده).

    وقد عرف ديوي التفكير بأنه (ذلك الإجراء الذي تقدم فيه الحقائق لتمثل حقائق أخرى بطريقة تستقرئ معتقدًا ما، من طريق معتقدات سابقة عليه)
    وفي عبارة أخرى فالتفكير هو الوظيفة الذهنية التي يصنع بها الفرد المعنى مستخلصًا إياه من الخبرة ولو أردنا أن نضع تعريفًا إجرائيًا للتفكير فيمكن القول بأنه( يتضمن عديدًا من الأمور ويفيد في تحقيق عدد من الأغراض وفيه مهمات متعددة مثل حل المشكلات )

    وليس التفكير كله حل مشكلات وإنما هناك في التفكير القدرة على التمييز بين المؤتلف والمختلف من المعلومات والبيانات أو المنتمي إلى معيار ما وغير المنتمي إلى المعيار نفسه ، ويظهر لنا أن التفكير عملية يمارس فيها الفرد الانخراط في إجراءات متعددة بدءًا من استدعاء المعلومات وتذكرها إلى تشغيل المعلومات والإجراءات نفسها وإلى عملية التقويم التي هي إتخاذ القرار وبناءًا على ما ذكرناه من تعريفات للتفكير فيمكن صياغة تعريف وهو( أن التفكير عملية ذهنية يتفاعل فيها الإدراك الحسي مع الخبرة والذكاء لتحقيق هدف معين بدوافع وفي غياب الموانع)

    المصدر : مجلة المعلم[/align]

  4. #4
    تاريخ التسجيل
    26-08-2002
    المشاركات
    14,115
    بارك الله جهودك .


  5. #5
    تاريخ التسجيل
    26-08-2002
    المشاركات
    14,115

    العطف

    [align=center][

    قلة عطف الوالدين تجاه الأبناء، من العوامل المؤثرة جداً في جرهم إلى السقوط في وحل الجريمة وأنواع الانحرافات

    ومن جملة الأعراض المترتبة على ضعف العاطفة هذا، الغلظة في الكلام، وضرب الآخرين، السرقة، و....إلخ،

    كما أن الإفراط في العطف على الأبناء (التدليل) من الممكن أن يؤدي ببعضهم إلى الانحراف.


    المصدر :مجلة النبأ
    [/align]


  6. #6
    تاريخ التسجيل
    17-11-2005
    الدولة
    مُنْتَدَيَاتُ مِشْكَاة
    المشاركات
    558
    [align=center]الكذب

    يمكن تعريف الكذب بأنه : ذكر شيء غير حقيقي ، مع معرفة أنه كذلك ، بِنِيَّةِ خداع الآخر ، للحصول على مكاسب ، أو تجنب خسائر .

    الصدق سمة أساسية للحياة ، وهو ركيزة أولى لشعور الفرد بالمسئولية ، سواء كانت مسئولية دينية أو عملية أو اجتماعية .

    ولأن الكذب سلوك ، فإن كثرة تكراره يسبب تعود النفس عليه ، واستهانتها به ، حتى يصبح عادة ملازمة لها .

    ورغم مركزية الصدق في بناء شخصية الإنسان ، إلا أننا نجد أن الكذب سلوك شائع في مرحلة الطفولة ، وكثيراً ما ينظر الآباء إلى السلوك بقلق شديد دون النظر إلى أسبابه ودوافعه ، رغم أن القاعدة الأساسية للتعامل مع سلوك الكذب عند الطفل : أن نعرف :

    1- أسبابه ودوافعه .

    2- ثم نحدد أشكاله .

    3- قبل أن نبدأ علاجه .

    4- وليتسنى لنا الوقاية منه


    المصدر بر الامان أ.د.عبد الله السبيعي

    [/align]


  7. #7
    تاريخ التسجيل
    26-08-2002
    المشاركات
    14,115

    الأخ حكيم السلفي

    شكر الله جهودك .


  8. #8
    تاريخ التسجيل
    26-08-2002
    المشاركات
    14,115

    تعليم القرآن ومبادئ الإسلام

    [align=center]قال الحافظ السيوطيُّ – رحمه الله : تعليمُ الصبيانِ القرآن أصلٌ من أصول الإسلام ،فينشاؤون على الفطرة، ويسبق إلى قلوبِهِم أنوارُ الحكمة قبل تمكن الأهواء منها ، وسوادها بأكدار المعصية والضلال .

    وقال ابن خلدون : تعليمُ الولدان للقرآن شعارٌ من شعائر الدين ، أخذ بن أهالي الملة ،ودرجوا عليه في جميع أمصارهم ، لِمَا يسبق إلى القلوب من رسوخ الإيمان وعقائده ، بسبب آيات القرآن ، ومتون الأحاديث ، وصار القرآن أصلَ التعليمِ الذي بُني عليه ما يُحَصَّلُ بَعْدُ من الملكات .

    قال الله تعالى [ أَقِمِ الصَّلاَةَ لِدُلُوكِ الشَّمْسِ إِلَى غَسَقِ اللَّيْلِ وَقُرْءَانَ الْفَجْرِ إِنَّ قُرْءَانَ الْفَجْرِ كَانَ مِشْهُوداً ، وَمِنَ اللَّيْلِ فَتَهَجَّدْ بِهِ نَافِلَةً لَّكَ عَسَى أَن يَبْعَثَكَ رَبُّكَ مَقَاماً مَّحْمُوداً ] .

    وقال تعالى [ وَرَتِّلِ الْقُرْءَانَ تَرْتِيلاً ] .

    من موقع صيد الفوائد
    [/align]


  9. #9
    تاريخ التسجيل
    26-08-2002
    المشاركات
    14,115

    التعزيز الإيجابي

    التعزيز الإيجابي:
    في التعزيز الإيجابي تشكل المكافأة حافز فعال إذ تُعطى مباشرة بعد السلوك المرغوب فيه كي يزيد من احتمالية حدوث ذلك السلوك مرة أخرى. فتعزيز السلوك الإيجابي يحفز الابن في مواصلة الأداء الإيجابي .

    التعزيز السلبي:
    وهو مناسب لإزالة سلوك سلبي أو خاطئ وذلك عن طريق حافز غير محبوب للطفل.


    من موقع صيد الفوائد : مقال بعنوان ( التربية بالمكافأة )


  10. #10
    تاريخ التسجيل
    26-08-2002
    المشاركات
    14,115

    الانضباط

    الانضباط يعني تعليم الطفل السيطرة على ذاته والسلوك الحسن المقبول وطفلك يتعلم احترام ذاته والسيطرة عليها من خلال تلقي الحب والانضباط من جانبك.

    الكاتب حسام أبو جبارة


  11. #11
    تاريخ التسجيل
    26-08-2002
    المشاركات
    14,115

    بكاء الوليد والطفل

    يبكى الطفل الوليد لأنها وسيلة التعبير الوحيدة عن مشاعره فهو لا يتكلم لإبداء ما يريده .. ولا يسير لكى يأتى إليك ويطلب ما يريده، ويبكى لهذه الأسباب إما لأنه جوعان يطلب طعامه من الرضاعة

    والسبب الثانى أنه يحتاج إلى من يكون بجواره حيث يشعر أنه وحيد ويريد من يحضنه ليشعره بالدفء والحنان والتحدث إليه .. أو لأنه مبتل يريد ان يغير حفاضته ويشعر بالنظافة مثل الكبير .. أو لأنه يعانى من مغص.

    ولا يرتبط البكاء بوقت بعينه والمطلوب من الأم أن تبحث فى كل هذه الأسباب ومحاولة علاجها بحنان وأن تتحمل الأم بكاءه لأنه يريد منها الراحة والشعور بالطمأنينة.

    منقول بتصرف


  12. #12
    تاريخ التسجيل
    26-08-2002
    المشاركات
    14,115

    التعليم وأنواعه

    التعلم Learning:
    هو نشاط يقوم فيه المتعلم بإشراف المعلم أو بدونه، يهدف اكتساب معرفة أو مهارة أو تغيير سلوك.

    التعلم بالاكتشاف Learning by discovery :
    هو التعلم الذي يسلك فيه المتعلم سلوك العالم، حيث يستخدم معلوماته وقدراته وقابلياته في عمليات تفكيرية عملية وعقلية للوصول إلى نتائج جديدة.

    التعلم التعاوني Cooperative Learning :
    وهو تعلم يتم بإشراك مجموعة صغيرة من الطلبة معاً في تنفيذ عمل، أو نشاط تعليمي، أو حل مشكلة مطروحة، ويسهم كل منهم في النشاط، ويتبادلون الأفكار والأدوار، ويعين كل منهم الآخر في تعلم المطلوب حسب إمكاناته وقدراته.

    التعلم الذاتي Self - Learning:
    هو نمط من أنماط التعلم يقوم فيه المتعلم باختيار الأنشطة التعليمية وتنفيذها بهدف اكتساب معرفة علمية أو تنمية مهارة ذات صلة بالمادة الدراسية أو باهتماماته الخاصة، وقد يتم هذا التعلم بصورة فردية أو في مجموعات، تحت إشراف المعلم، أو بصورة غير نظامية عن طريق التعليم المبرمج، أو برامج التعلم عن بعد.

    التعلم القبلي Former Learning:
    هو المعرفة العلمية التي اكتسبها المتعلم نتيجة مروره بخبرات تعليمية سابقة، وتعد أساساً لتعلمه الجديد.

    ( مركز تطوير المناهج والمواد التعليمية )


  13. #13
    تاريخ التسجيل
    17-11-2005
    الدولة
    مُنْتَدَيَاتُ مِشْكَاة
    المشاركات
    558

    الصحة النفسية

    [align=center]الصحة النفسية تساعد الإنسان على بقائه واستمراره [/align]

    اختلف العلماء في تعريف الصحة النفسية والمرض النفسي وهذه بعض التعريفات :

    1- يمكن تعريف الصحة النفسية بأنها حاله دائمة نسبيا يكون الفرد فيها متوافقا نفسيا (شخصيا وانفعاليا واجتماعيا أي مع نفسه وبيئته

    2- الصحة النفسية هي قدرة الإنسان على التطور والمرض النفسي هو عدم التطور بما يتناسب مع مرحلة النمو
    ( مثال: حين يتمسك البالغ بسلوكيات الطفولة فإنه يعد مريضا نفسيا )


    3- الصحة النفسية هي توافق أحوال النفس الثلاث وهي حالة الأبوة وحالة الطفولة وحالة الرشد على اعتبار أن الشخص السليم نفسيا يعيش بهذه الحالات في تناغم وانسجام و يحدث المرض النفسي عند اختلال هذه الأحوال وطغيان أحداها عن الأخرى

    4- الصحة النفسية هي القدرة على الحب والعمل ( اي حب الفرد لنفسه وللآخرين على ان يعمل عملا بناء يستمد منه البقاء لنفسه وللآخرين )
    والمرض النفسي هو كراهية النفس والآخرين والعجز عن الانجاز والركود رغبة في الوصول إلى الموت


    ويشعر بالسعادة مع نفسه ومع الآخرين ويكون قادرا على تحقيق ذاته واستغلال قدراته وإمكانياته إلى أقصى حد ممكن ويكون قادرا على مواجهة متطلبات الحياة وتكون شخصيته متكاملة وسويه ويكون سلوكه عاديا ويكون حسن الخلق بحيث يعيش في سلامه وسلام


  14. #14
    تاريخ التسجيل
    26-08-2002
    المشاركات
    14,115

    مصطلح مهم في التربية ( الصحة النفسية )

    جزاك الله خيراً على هذه المصطلحات أخانا حكيم

    وهي معنى جامع شامل للتربية الجيدة .


  15. #15
    تاريخ التسجيل
    16-06-2003
    المشاركات
    7,258

    الاستقلال

    هو منح الطفل قدرا من الحرية لينظم سلوكه وتصرفاته
    دون دفع هذا السلوك في اتجاهات محددة ...
    أو كبت ميوله من خلال قواعد ونظم يُطلب منه الإلتزام بها
    دون مراعاة رغباته ..
    ويكون ذلك بإعطاء الطفل قدرا كافيا من الحرية التي تمكنه من التحرك
    وممارسة الأنشطة المختلفة التي يميل إليها
    ويكتسب من خلالها الخبرات اللازمة لنموه ...


    منقول بتصرف ..

صفحة 1 من 2 12 الأخيرةالأخيرة

معلومات الموضوع

الأعضاء الذين يشاهدون هذا الموضوع

الذين يشاهدون الموضوع الآن: 1 (0 من الأعضاء و 1 زائر)

ضوابط المشاركة

  • لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
  • لا تستطيع الرد على المواضيع
  • لا تستطيع إرفاق ملفات
  • لا تستطيع تعديل مشاركاتك
  •